学院简介
机电工程学院于2009年成立，为学院重点建设单位，目前开设机械制造与自动化、数控技术、机电一体化技术、汽车检测与维修技术等4个专业，机械制造与自动化专业获中央财政支持，并为省示范及省一流建设专业。共有教职工54人，教授4人，副教授及高级工程师11人，专任教师中硕士以上达80%，“双师型”教师达70%。目前共有全日制在校学生1500余人。
以“服务学生成长，支撑东莞制造”为指导思想，开发优质教学资源，《机械制造技术》、《数控编程与操作》获省级共享资源课立项建设。重视实训条件建设，共计投入经费4500万元，建成数控、汽车、模具、机电等实训室28间、校中厂2间，获省级高职实训基地和省级工程中心立项建设。实施工学交替教学改革，狠抓学生实操能力培养，学生双证率超过95%。探索订单班和现代学徒制，建成校外实训基地34家，不断深化校企合作、产教融合，使学生了解行业企业需求，为未来职业规划与发展打下基础。毕业生总体就业率达99%，就业竞争力强。
汽车检测与维修专业
【培养目标】
培养思想政治坚定，德、智、体、美、劳全面发展，适应汽车后市场需要，具有汽车维修综合素质，掌握汽车发动机、底盘、汽车辅助电气系统和车身系统的构造、工作原理和检测维修等必备知识，具备汽车机电维修、汽车营销、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔等专能力，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，以及“崇德笃行、精技创新”的工匠精神和专业品质，面向东莞及珠三角地区汽车行业的汽车机电维修、汽车营销、二手车交易、汽车制造等岗位的高素质劳动者和技术技能人才。
【专业核心课程】
新能源汽车维修技术、汽车发动机机械系统检修、汽车发动机电控系统检修、汽车底盘机械系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车电气系统检修、汽车营销、二手车评估与交易等。
【就业方向】
主要面向汽车机电维修（包括新能源汽车维修）、汽车营销、二手车评估与交易等岗位。
【核心职业技能证书】
汽车维修工等
由学生组成的渠成车队参加第十一届Honda中国节能竞技大赛
中德汽修班德国专家在开展教学工作
学生在汽车整车实训室开展汽车维护工作
汽车发动机实训室一览
学生在做卡罗拉汽车维修虚拟仿真实训
宝马汽车校外实训基地
机电一体化技术专业
【培养目标】
机电一体化技术专业培养思想政治坚定、德、智、体、美、劳
全面发展，具有良好的综合素质，掌握机构设计、机构建模与运动仿真和运动控制、人机界面及工业机器人等相关理论知识，具备自动线设计、安装、调试及工业机器人在生产线中应用等专业能力，具有较强的学习能力、沟通能力和协作能力，以及“崇德笃行、精技创新”的工匠精神和专业品质，面向东莞及珠三角地区从事自动生产线运维、工业机器人应用、机电一体化设备生产管理、销售和技术支持、技改、维修工作等岗位的高素质劳动者和技术技能人才。
【专业核心课程】
机构建模及运动仿真技术、机电系统控制技术、工业机器人基本操作与仿真技术、传感器与PLC应用技术。
【就业方向】
自动机或自动线操作员、机电设备维修与装调员、设备机械研发与改造员、电气工程人员、产品销售员。
【核心职业技能证书】
计算机辅助绘图员（机械）；低压电工上岗证；维修电工中、高级证；可编程序控制系统设计师。
学生进行自主设计产品生产实习
系领导检查学生作品-步进控制剥线机
学生讲解作品设计
学生作品-4层电梯系统 学生作品-双伺服控制系统
数控技术专业
【培养目标】
培养思想政治坚定、德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的综合素质，掌握必备的机械制图、机械基础、制造技术、数控技术等理论知识，具有数控机床操作、加工工艺设计与编程、多轴机床编程与操作及设备维护保养等专业能力，对智能制造有较深认识，具有“崇德笃行、精技创新”的工匠精神和专业品质，面向东莞及珠三角地区的机械制造行业设计、生产和管理岗位的高素质劳动者和技术技能人才。
【专业核心课程】
数控编程与操作，CAD/CAM应用，多轴加工技术，机床夹具设计，数控机床装调与维修等。
【就业方向】
机床操作员、绘图员、多机加工工艺员、数控编程员、多轴机床编程及操作员数控机床操作员；品管员等专业技术岗位。
【核心职业技能证书】
数控机床操作工中级/高级技能等级证书。
学生用电脑设计图纸
学生参加广东省数控机床装调与技术改造竞赛
机械制造与自动化专业
机械制造与自动化专业成立于2009年，是学校首批重点建设的几个专业之一，2011年立项中央财政支持建设专业、2014年立项广东省示范校重点建设专业、2016年立项成为广东省一流高职院校高水平建设专业，2019年立项成为广东省一类品牌专业。
【培养目标】
培养掌握机械基础、计算机辅助设计、塑料成型工艺等必备知识，具备产品设计、模具设计与制造、非标自动化装备设计与调试等专业能力，具有较强的学习、沟通、协作能力和工匠精神，服务于高端装备制造行业所需的高素质劳动者和技术技能人才。
【核心课程】
《CAD/CAM应用》、《UG塑料模具设计》、《数控编程与操作》、《冲压工艺与模具设计》等。
【就业方向】
本专业服务面向职业岗位群分为两大类：一、初次就业岗位，包括机床操作工、产品装配工、产品绘图员等；二、目标就业岗位，包括产品造型设计员、模具设计师、工艺员、数控编程师、非标自动化装备设计与调试员、生产管理员等。
【核心职业技能证书】
计算机辅助设计职业资格证书（中级或高级）、数控铣职业技能证（中级或高级）、模具设计师职业资格证书（高级）、模具工职业资格证书（高级）。
新能源汽车技术专业
【培养目标】
本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向新能源整车制造、汽车修理与维护行业的汽车工程技术人员、汽车制造人员，汽车、摩托车维修技术服务人员等职业群，能够从事新能源汽车装配调整、性能试验与检测与质量检验、新能源汽车整车和部件生产现场管理、新能源汽车整车和部件试验、新能源汽车维修与服务等工作的高素质技术技能人才。
【核心课程】
新能源汽车概述、新能源汽车动力力电池及充电系统检修、混合动力汽车结构与检修、新能源汽车电机及控制系统检修、新能源汽车电气系统检修、汽车营销、二手车评估与交易等。
【就业方向】
主要面向新能源汽车修理和维护、新能源汽车运营、新能源汽车营销等岗位。
【核心职业技能证书】
汽车维修工或特种低压电工证或“1+X”智能新能源汽车职业技能等级证书。
